Informática de Gestão

Áreas Científicas

• Outra forma de olhar para o curso e suas disciplinas
  • Matemática e Física

    Investigação Operacional Apresentação É fundamental compreender as ferramentas disponíveis no âmbito da Investigação Operacional e a sua importância na tomada de decisão da gestão. Para isso é indispensável saber formular o problema, saber modelizá-lo, escolher e aplicar o algoritmo e interpretar os resultados. A definição teórica e matemática dos diferentes tópicos abordados é acompanhada da aplicação de ferramentas informáticas disponíveis. Docentes: Luis Mata.  Programa 1. Visão Geral da Abordagem Investigação Operacional Origem da Investigação Operacional Natureza da Investigação Operacional Impacto da Investigação Operacional Definição do Problema e recolha de dados Formalização do Problema de Investigação Operacional Teste, aplicação e avaliação do modelo 2. Programação Linear Modelo de Programação Linear Hipóteses do Modelo Resolução Gráfica Método Simplex Interpretação económica da solução Pós-otimização 3. Teoria da Dualidade e Análise de sensibilidade Teoria da Dualidade Relação Primal ¿ Dual Análise de sensibilidade 4. Problema de Transportes e Afetação Formalização do Problema de Transportes Resolução do Problema de Transportes Formalização do Problema de Afetação Resolução do Problema de Afetação 5. Otimização de Redes Terminologia de Redes O Problema do caminho mais curto O Problema da árvore de expansão mínima O Problema de fluxo máximo O Problema de Planeamento de Projetos. Objetivos Partindo da realidade, conseguir formalizar matematicamente um problema de otimização destinado à gestão, identificando claramente o tipo de problema. Utilizando o software apropriado, apresentar a solução ótima e todas as alternativas existentes. Analisar e discutir os resultados, apresentando relatórios de gestão Saber mais

    Matemática I Apresentação Esta disciplina abrange os métodos fundamentais de Cálculo associados a funções reais de variável real. É uma área transversal a todas as engenharias e demais cursos de cariz científico. Abrange os métodos clássicos de cálculo diferencial e Integral a uma dimensão. Docentes: André Fonseca, Sofia Fernandes, Sofia Naique.  Programa 1. Lógica Matemática Designação e proposição. Valor lógico de uma proposição. Conjunção e disjunção de proposições. Conjunto, interseção e união de conjuntos. 2. Os números reais Números racionais e irracionais. Ordem e valor absoluto. 3. Funções reais de variável real: Generalidades sobre funções. Funções polinomiais e racionais. Funções trigonométricas. Função exponencial e logarítmica. 3. Limite: Definição e propriedades de limites de uma função. Continuidade de funções. 4. Derivada: Interpretação geométrica. Regras de derivação. Derivadas de ordem superior. 5. Estudo global de uma função: Monotonia e extremos relativos. Concavidade e pontos de inflexão. Assíntotas. Gráficos. 6. Integração: Primitiva imediata. Primitivação por substituição e por partes. Integral definido, teorema fundamental do cálculo. Aplicações da integração (áreas de figuras planas). Objetivos Esta disciplina confere a(o) aluna(o) conhecimentos que lhe permitam utilizar, de forma criativa, autónoma, e em contextos diversificados: OA1: a linguagem simbólica matemática e o raciocínio matemático; OA2: os conceitos e resultados fundamentais do cálculo diferencial, de modo a que possa proceder ao estudo de uma função real de variável real; OA3: os métodos de primitivação: OA4: as noções fundamentais do cálculo integral, de modo a que possa calcular integrais simples e determinar áreas de domínios planos. Saber mais

    Matemática II Apresentação Geométria analítica e calculo diferencial e integral para funções reais de várias variáveis reais. Docentes: André Fonseca, Guilherme Antunes, Sofia Naique.  Programa 1. Vectores e geometria do espaço 1.1 Coordenadas cartesianas tridimensionais. 1.2 Vectores, produto escalar. 1.3 Rectas e planos. 1.4 Superfícies cilíndricas e quádricas. 1.5 Noções topologicas 2. Funções vectoriais de variável real 2.1 Funções vectoriais e curvas no espaço. 2.2 Limites e continuidade. Diferenciabilidade, vector tangente a uma curva. 2.3 Integração, comprimento de uma curva. 3. Funções de várias variáveis 3.1 Dominios e  curvas de nível. 3.2 Limites e continuidade. 3.3 Derivadas parciais, derivadas de ordem superior. 3.4 Diferenciabilidade, planos tangentes e aproximações polinómiais. 3.5 Derivada direccional, vector gradiente e sua interpretação geométrica. 3.6 Matriz Hessiana, extremos locais e pontos de sela. 4. Integrais múltiplos 4.1 Integrais duplos. 4.2 Coordenadas polares e mudança de variáveis em integrais duplos. 4.3 Integrais triplos. 4.4 Coordenadas cilíndricas e esféricas. Mudança de variáveis em integrais triplos. Objetivos Conferir competências nas técnicas e aplicações do cálculo diferencial e integral com funções de várias variáveis. Dominar os conceitos de limite, continuidade e diferenciabilidade de funções. Dominar o cálculo de integrais múltiplos. Ter capacidade de resolver problemas em contextos diversificados usando os métodos do cálculo diferencial e integral. Conhecer as aplicações a problemas de otimização, de caracterização geométrica de curvas e superfícies e de cálculo de volumes e áreas. Saber mais

    Métricas Empresariais Apresentação Esta unidade curricular dedica-se aos conceitos fundamentais da teoria da probabilidade, estatística e métricas empresariais Docentes: Sofia Naique.  Programa 1. Estatística Descritiva Tipos de dados. Tabelas de frequências Medidas de centralidade e de variabilidade Visualização  2. Regressão Linear Variável independente vs. dependente. Gráficos de dispersão Covariância e coeficiente de Pearson Resíduo. Reta de regressão, Cálculo da estimativa para a resposta, dado certo valor para a variável independente 3. Probabilidade Experiência aleatória. Espaço de resultados. Operações entre eventos. Propriedades da função probabilidade. Probabilidade da união de eventos Lei da probabilidade total Teorema de Bayes Probabilidade condicionada. Eventos independentes 4. Indicadores Empresariais Conceito de Avaliações de Desempenho Empresariais: equipas executivas, de departamentos e individuais Estrutura de KPI: operacionais e estratégicos, métricas financeiras customer experience processos marketing IT Vendas recursos humanos entre outros Metodologia OKR e Balanced Scorecard Construção de dashboard em PowerBI Objetivos Esta disciplina permite que o(a) aluno(a) OA1: seja exposto à probabilidade como uma função de medida essencial à ciência. OA2: entenda a estatística como uma área da ciência que permite à engenharia recolher dados, analisar dados, formular hipóteses relativas a esses dados e testar essas hipóteses. Nessa medida, a estatística e a probabilidade são essenciais ao conhecimento e à engenharia OA3: seja exposto a diferentes métricas empresariais Saber mais

  • Arquiteturas e Sistemas Operativos

    Sistemas Operativos Apresentação O objectivo desta UC é o de apresentar os princípios fundamentais dos Sistemas Operativos, de forma a permitir uma compreensão detalhada da sua arquitectura e funcionamento, dando aos alunos os conhecimentos e capacidades para utilizar, configurar e optimizar este componente fundamental dos sistemas informáticos. Docentes: João Craveiro, Daniel M. Silveira, João Madeira.  Programa Introdução a Sistemas Operativos Processos Threads e concorrência Escalonamento do CPU Sincronização de processos Deadlocks Gestão de Memória Gestão de armazenamento em massa Sistema de ficheiros Virtualizacao Objetivos No final da cadeira, os alunos deverão: Conhecer os princípios dos Sistemas Operativos actuais e identificar os vários componentes que o constituem. Conhecer os algoritmos fundamentais em que assentam os principais componentes de um Sistema Operativo assim como as suas optimizações mais atuais. Programar exemplos ilustrativos de alguns algoritmos mais representativos (escalonador, sistema de ficheiros, etc..) Tirar partido da utilização directa das interfaces sistema para o desenvolvimento e optimização de aplicações complexas. Saber mais

  • Redes e Telecomunicações

    Redes de Computadores Apresentação Conhecer corretamente os conceitos e principais modelos associados a redes de computadores, bem como, efetuar a análise de um problema e a sua respetiva implementação.  Docentes: João Craveiro, Brena Lima, Houda Harkat.  Programa 1. Introdução às Redes de Computadores e Internet Visão geral da Internet O que é um protocolo? Estrutura da internet periferia vs infraestrutura, redes de acesso Packet-switching Desempenho: perda, atraso, débito Camadas, modelos de serviço 2. A Arquitetura Protocolar TCP/IP A Camada Aplicacional A Camada de Transporte A Camada de Rede/Internet A Camada de Ligação de Dados 3. Introdução a tópicos avançados Redes sem fios / móveis Fundamentos de segurança 4. Desenho de uma Rede Estruturada de Dados Planear, avaliar e desenhar uma rede estruturada de dados através de simulador e/ou Equipamentos de rede.   Objetivos Entender os princípios básicos das Redes de Computadores, desde a camada aplicacional à camada física, permitindo a compreensão efetiva do funcionamento das aplicações da Internet e dos protocolos que utilizam. Apreender o funcionamento da camada protocolar TCP/IP e seus protocolos. Compreender, avaliar e desenhar uma rede informática através de simuladores de redes.   Saber mais

  • Programação e Engenharia de SW

    Algoritmia e Estruturas de Dados Apresentação Esta UC surge no 2º semestre do 1º ano, na continuação do trabalho iniciado em Fundamentos de Programação (FP). Em FP, os alunos deram os primeiros passos na programação e preocuparam-se principalmente em produzir programas correctos. Agora, em Algoritmia e Estruturas de Dados, irão continuar a produzir programas correctos mas com preocupações de desempenho, a nível de tempo de execução e consumo de memória. Esta é uma UC fundamental no currículo de um Engenheiro Informático, que na sua vida profissional encontrará inúmeras situações em que terá que resolver problemas causados por fraco desempenho das aplicações e que exigem um conhecimento sólido dos princípios subjacentes aos principais algoritmos e estruturas de dados. Não obstante a aprendizagem de conceitos e técnicas de algoritmia e estruturas de dados, os alunos trabalham outras competências fundamentais. Nomeadamente, o espírito crítico e a capacidade de avaliar várias alternativas para resolver os problemas.   Docentes: Pedro Alves, Bruno Cipriano, Duarte Neves, Rodrigo Correia, Wellington Oliveira.  Projetos Rock in DEISI Desenvolver uma aplicação de linhas de comando em Java que permite realizar queries relativamente sofisticadas sobre uma base de dados real contendo informações sobre músicas e artistas dos últimos 100 anos, obtidas de repositórios públicos. A base de dados é representada em ficheiros CSV e os alunos devem implementar estruturas de dados em memória para responder às queries eficientemente. Programa funções recursivas, algoritmos recursivos tipos de dados complexos eficiência e optimização (algorítmica e não-algorítmica) complexidade de algoritmos algoritmos de pesquisa algoritmos de ordenação – bubble sort, selection sort, merge sort, quick sort tipos de dados abstractos – pilhas e filas listas ligadas árvores binárias, árvores ordenadas, árvores AVL hashtables Objetivos O objectivo desta unidade curricular é introduzir os conceitos fundamentais de algoritmos e das estruturas de dados básicas, numa perspetiva de resolver problemas complexos de uma forma eficiente. O aluno deverá ser capaz de analisar e avaliar a eficiência de um algoritmo sem necessidade de o implementar ou testar. Deverá ser igualmente capaz de aplicar a estrutura de dados mais eficaz e eficiente para resolver um determinado problema. Concretamente, o aluno deverá conseguir criar programas em Java cuja eficiência seja um critério significativo de sucesso (ex: pesquisa, ordenação). Saber mais

    Engenharia de Software Apresentação A Engenharia de Software ensina o desenho, escrita de código e testes, e manutenção de programas que têm um propósito de resolver problemas complexos com soluções eficientes e seguras. Todas as unidades curriculares anteriores tem um maior foco na sintaxe e técnicas de programação enquanto nesta unidade curricular os alunos aprendem as técnicas de de desenhar e desenvolver software de uma forma eficiente, legível, modular e escalável. Esta unidade curricular é essencial para desenvolver as capacidades de desenho e programação que os alunos vão enfrentar no mercado de trabalho. Docentes: José Cascais Brás, Pedro Perdigão, Rui Santos.  Programa CP1. Introdução à Engenharia de Software; CP2. Modelos e processos desenvolvimento de software; Modelos Clássicos: Cascata (contexto histórico) Modelos Ágeis: Agile (framework de Scrum) CP3. Modelação de sistemas; Análise de requisitos Diagrama de domínio Diagrama de conceitos Casos de uso CP4. Desenho da arquitectura; Análise Desenho Avaliação Evolução CP5. Desenho e implementação; Padrões UML Princípios de desenvolvimento orientado a objectos: S.O.L.I.D, KISS, entre outros. CP6. Verificação e validação; Conhecer os diferentes tipos de testes Aplicação de testes unitários CP7. Segurança e Confiabilidade CP8. Integração Contínua Vantagens Ferramentas e tecnologias Objetivos OA1. Compreender os métodos, técnicas e ferramentas para o completo desenvolvimento de um sistema de software, desde a sua conceção até à sua entrega e manutenção. OA2. Saber planear, gerir, avaliar e garantir a qualidade do desenvolvimento de projetos de software utilizando os princípios da Engenharia de Software. Saber mais

    Fundamentos de Programação Apresentação Esta é uma disciplina fundamental na formação de qualquer profissional da área de Informática pois introduz os conceitos básicos da programação, sobre os quais assentarão muitas disciplinas subsequentes como Linguagens de Programação I e II, Algoritmia e Estruturas de Dados, Programação Web, Computação Móvel, etc. Mais do que aprender uma linguagem de programação, o aluno aprende a pensar como um programador, analisando problemas e desenhando algoritmos que os resolvam recorrendo a fluxogramas e a programas escritos em Kotlin, uma linguagem promissora que combina as melhores características das linguagens modernas mais populares (Java, Python, etc.) Dado ser o primeiro contacto de muitos alunos com o tópico da Programação, reveste-se de uma importância especial na aquisição de conhecimentos primordiais mas também na sua motivação. Mais do que aprender a programar, os alunos aprendem a gostar de programar. Docentes: Pedro Alves, Brena Lima, Bruno Saraiva, Lucio Studer, Rodrigo Correia, Wellington Oliveira.  Projetos Jogo das Tendas Desenvolver uma grelha 2D que simule o terreno do jogo, com árvores distribuídas aleatoriamente. Permitir que o jogador coloque tendas junto às árvores, assegurando que cada tenda esteja ligada apenas a uma árvore. Implementar regras para assegurar que as tendas não se toquem, nem mesmo na diagonal, e criar uma interface de linha de comando para a interação do jogador com o jogo. Batalha Naval Desenvolver uma grelha 2D que simule a arena do jogo, com navios e marcadores de jogadas anteriores. Criar uma interface de linha de comando para a interação do jogador com o jogo. Programa Introdução à programação Algoritmos, fluxogramas, pseudo-código Sintaxe e semântica das linguagens Elementos da sintaxe, estrutura de um programa Declarações e atribuições Tipos primitivos Expressões aritméticas, expressões lógicas Entradas e saídas de dados Selecção Repetição Funções Arrays uni-dimensionais e bi-dimensionais Tratamento de erros Leitura e escrita de ficheiros Boas práticas de programação imperativa Objetivos O objectivo desta unidade curricular é fornecer aos futuros profissionais na área da informática as bases para que possam iniciar (de um modo disciplinado) a actividade de programação. O aluno começa por desenvolver a capacidade de raciocínio algorítmico recorrendo a fluxogramas. O aluno deverá ser capaz de traduzir esses fluxogramas numa linguagem de programação imperativa. Concretamente, o aluno deverá conhecer a sintaxe básica de Kotlin que lhe permitam criar programas simples de linha de comando. Finalmente, o aluno deve conseguir analisar e avaliar programas feitos por outras pessoas (colegas, professores, etc.). Saber mais

    Linguagens de Programação I Apresentação Docentes: Pedro Alves, Bruno Cipriano, Duarte Neves.  Projetos DEISI Chess Criação um jogo de Xadrez! Na primeira parte deste projeto os alunos são desafiados a criar a lógica por trás deste jogo, sendo que vão começar apenas a jogar com Reis. Na segunda parte vão ser incorporadas as outras peças de maneira a completar este jogo. DEISI Jungle Desenvolver em Java uma aplicação gráfica (desktop) para um jogo de tabuleiro com animais, que envolve estratégia e movimentação baseada em características animais e alimentares O jogo suporta até 4 jogadores, cada um iniciando com um animal diferente, e inclui elementos como alimentação e energia, influenciando a dinâmica do jogo. Programa Objetivos Saber mais

    Linguagens de Programação II Apresentação Esta UC é o culminar de um caminho iniciado em Fundamentos de Programação e aprofundado em Algoritmia e Estruturas de Dados, solidificando os conhecimentos de programação. Com um foco no desenvolvimento e manutenção de programas de elevada complexidade, o paradigma imperativo deixa de ser suficiente e são abordados os paradigmas orientado a objectos e funcional. São igualmente abordados conceitos adjacentes à fase de implementação, como o controlo de versões, os testes unitários e funcionais, a cobertura de código e outras métricas de qualidade. Esta é uma UC fundamental na formação de qualquer profissional da área de Informática, pois fornece um conjunto de conhecimentos e ferramentas que serão essenciais nos projectos empresariais em que estes alunos virão a estar inseridos. Docentes: Pedro Alves, Bruno Cipriano, Duarte Neves.  Projetos DEISI Chess Criação um jogo de Xadrez! Na primeira parte deste projeto os alunos são desafiados a criar a lógica por trás deste jogo, sendo que vão começar apenas a jogar com Reis. Na segunda parte vão ser incorporadas as outras peças de maneira a completar este jogo. DEISI Jungle Desenvolver em Java uma aplicação gráfica (desktop) para um jogo de tabuleiro com animais, que envolve estratégia e movimentação baseada em características animais e alimentares O jogo suporta até 4 jogadores, cada um iniciando com um animal diferente, e inclui elementos como alimentação e energia, influenciando a dinâmica do jogo. Programa Paradigmas de programação Imperativo, funcional, orientado a objetos Conceitos de programação por objectos Entidades, Atributos, Acções Classe vs Objecto, Principio do encapsulamento Herança, polimorfismo, parametrização por herança, composição UML Diagramas de classes Java orientado a objectos Classes, objectos, variáveis Construtores, métodos Visibilidade, Exceptions Estruturas de dados: Arrays, Lists, Maps Herança, classes abstractas Input/Output Testes unitários JUnit Controlo de versões Git, Github Padrões de desenho Factory, Singleton, Observer/Observable, Composite Conceitos de programação funcional em Kotlin Funções puras, lambdas, funções de primeira ordem, iteração interna, operações com listas Boas práticas de programação multi-paradigma Objetivos Esta UC tem como objetivo apresentar uma visão multi-paradigma da programação. São analisados e comparados os 3 paradigmas mais populares: imperativo, orientado a objectos e funcional. Os alunos revêm conceitos da programação imperativa e adquirem conceitos fundamentais da programação orientada a objetos (herança, encapsulamento, polimorfismo, etc.) e da programação funcional (lambdas, funções de 1a ordem, etc.) de forma a que consigam aplicá-los em projetos de desenvolvimento de software complexo usando linguagens de programação modernas multi-paradigma (Java, C#, Python, Kotlin, JavaScript). Ao longo do semestre, os alunos são consciencializados para a necessidade de redução de custos de manutenção através de melhorias na qualidade do software produzido e aplicação de boas práticas tirando partido das vantagens específicas de cada paradigma. São igualmente expostos a ferramentas essenciais no desenvolvimento moderno de software, como controlo de versões e testes unitários. Todos estes conceitos são aplicados num projeto de elevada complexidade, multi-paradigma e multi-linguagem que atinge em média as 2500 LOC. O projeto tem que ser desenvolvido em Git e ter uma cobertura elevada de testes unitários. Mais do que as capacidades técnicas, os alunos trabalham a gestão de tempo, o rigor e a resiliência, a capacidade analítica e espírito crítico, a criatividade e o trabalho em equipa. Saber mais

    Programação Web Apresentação Esta Unidade Curricular pretende dar formação na área da programação Web em geral, e em particular no desenvolvimento de aplicações Web back-end e front-end, providenciando uma visão global do desenvolvimento moderno para a Web. No front-end, são introduzidos conceitos de estruturação, estilização e interação de conteúdos através das linguagens HTML, CSS e JavaScript, in. No back-end, é ensinado o desenvolvimento de aplicações empresariais seguindo o padrão de desenho model-view-control, recorrendo à linguagem Python e a Web framework django. Pretende-se estimular a criatividade e imaginação no desenvolvimento de aplicações inovadoras que sejam eficientes, escaláveis e fáceis de modificar por um lado, e que ofereçam uma boa experiência para o utilizador. Esta é uma UC fundamental para qualquer profissional da área da informática, pois fornece um conjunto de conhecimentos e ferramentas que serão essenciais em projetos empresariais em que virão a estar inseridos. Docentes: Lucio Studer, Pedro Perdigão, Rui Santos.  Programa A Web e seus paradigmas – Funcionamento da Internet e da Web: arquitetura e protocolos IP e HTTP – Tecnologias, paradigmas e padrões de desenho da Web Python para desenvolvimento Web – Sintaxe, operadores, controlo de fluxos e tipos de dados – Funções e módulos  – Gestão de ficheiros e pastas    – Classes  Django web framework para Back-end – Web frameworks – Arquitetura MVT  – Urls, views e templates – Linguagem template – Modelação de base de dados, ORM – Formulários – Autenticação – Implantação na cloud  HTML e CSS para desenho de páginas Web – HTML e seus elementos  – Formulários para envio de dados – HTML5 e elementos semânticos – CSS e seus seletores, para estilização de conteúdos – Propriedades CSS – Design responsivo e layouts dinâmicos – Efeitos e animações CSS – Bootstrap JavaScript para programação Front-end – Programação Orientada a Eventos  – Manipulação do DOM  – JSON e APIs – Single Page Applications Objetivos Entender o funcionamento da Internet e da Web. Compreender os princípios da programação Web e seus principais padrões de desenho. Aplicar estes conceitos, usando várias tecnologias (HTML, CSS, JavaScript, Python and Django¿). Arquitetar aplicações eficientes, de fácil manutenção, que corram na Web. Avaliar as diferentes estratégias de desenho, sabendo escolher a abordagem que mais se adequa ao contexto. Ser capaz de construir e implantar na cloud aplicações Web complexas e criativas, totalmente funcionais (full stack). Saber mais

    Sistemas de Informação na Nuvem Apresentação Esta Unidade Curricular tem como objetivo uma introdução à computação em nuvem, numa perspectiva de um iniciante que não possui nenhuma experiência anterior com o tópico. A ideia é ajudar a criar Junior Cloud Architects, o que significa crias as competências para implementar ou adotar a tecnologia Cloud, entender o que é exatamente e quais opções existem quando se pensa em implantações em nuvem. Esta UC abrange uma ampla variedade de áreas de tópicos de computação em nuvem, fornecendo uma base sólida de entendimento. Esta unidade curricular cria também um ambiente de entendimento da teoria e das formas práticas dos diferentes modelos de serviços de Cloud Computing: Infraestrutura como Serviço (IaaS), Plataforma como Serviço (PaaS) e Software como Serviço (SaaS), fornecendo exemplos e diferenças entre cada . Docentes: Rui Ribeiro, Luis A. Gomes, Rui Santos.  Programa Aulas teóricas: Visão geral: história, mercado, tendências Revisão de arquiteturas distribuídas: SOA, orientado a eventos Componentes e Serviços O que é uma nuvem? Privado, público, híbrido Tecnologias, modelos de negócios, principais fornecedores de serviços nacionais e internacionais IaaS BaaS PaaS SaaS outras Agenda Prática: 1º Trabalho – IaaS e PaaS AWS EC2 – Implante e execute o servidor ubuntu Docker PaaS – AWS Beanstalk Heroku – implantação de 2 aplicativos, cada um por serviço 2º Trabalho – SaaS e BaaS Trello Board AWS BaaS Firebase (armazenar dados e média) Cada trabalho tem um planeamento prático de 6 aulas Objetivos Entenda por que as empresas estão migrando para serviços em nuvem para apoiar seus negócios Quais são os modelos de negócios Quais são os principais provedores de serviços Principais conceitos da arquitetura em nuvem Recursos práticos para criar e implantar um serviço em nuvem Saber mais

    Sistemas Móveis Empresariais Apresentação Esta unidade curricular enquadra o impacto de negócio da mobilidade empresarial, bem como garantir os fundamentos de conhecimento de desenvolvimento de aplicações móveis. Esta UC tem assim uma importância extrema para o ciclo de estudos, tendo em conta que alia o papel técnico, com o de gestão tecnológica, perfeitamente enquadrado nos objetivos do ciclo de estudos. Docentes: Rui Ribeiro, Rui Santos.  Programa Esta unidade curricular pretende capacitar os alunos para alcançar know-how e competências de: ¿ Compreender por que as empresas precisam de um ambiente móvel ¿ Componentes de arquitetura existem para computação móvel ¿ Noções básicas sobre negócios móveis ¿ Conhecimento das várias áreas móveis: de aplicativos para redes ¿ O que um usuário pode obter em um aplicativo para dispositivos móveis? As classes de laboratório têm a seguinte estrutura: A) Aplicativos móveis híbridos na Web ¿ Conceitos e Ambiente de Desenvolvimento ¿ conclusão do código do projeto ¿ Novo desenvolvimento de aplicativos B) Aplicativos móveis nativos ¿ Conceitos e Ambiente de Desenvolvimento ¿ conclusão do código do projeto ¿ Novo desenvolvimento de aplicativos Objetivos Esta unidade curricular procura dotar os alunos com competências e conhecimentos de: ¿ Perceção da razão pelas quais as empresas necessitam de ambientes móveis ¿ Quais as arquitecturas disponíveis no Mercado ¿ Compreensão de Negócio Mobile ¿ Conhecimento das diferentes camadas móveis: das aplicações às redes ¿ O que os utilizadores podem obter das aplicações móveis Na componente prática procura-se garantir que o aluno tem as bases essenciais para desenvolver aplicações móveis. Saber mais

  • Sistemas de Informação

    Bases de Dados Apresentação Esta unidade curricular tem por objetivo apresentar a importância da Gestão de Dados no seio de uma empresa, de forma a garantir quer a operação diária de negócio, bem como o apoio à decisão estratégica. Nesta unidade reforçar-se-á o enquadramento de estruturação e metodologias de criação das bases de dados. Docentes: Rui Ribeiro, João Caldeira, Luis A. Gomes.  Programa O programa da unidade curricular é: A) Componente Teórico Introdução Modelo de relacionamento entre entidades O modelo relacional Refinamento de esquema: Conceito de normalização e transações Arquitetura de SGBD e algum SQL Avançado B) Componente Prática Introdução à linguagem SQL; Instruções: DDL, DML (DQL) e DCL Operações: WHERE, ORDER BY, GROUP BY; Conceito avançados em SQL: Controlo de erros Operadores Relacionais: União, intersecção e Subtracção Produto Cartesiano (externo) Queries complexos (filtro com valores agregados) e sub-queries Set DDL; Instrução CREATE; Tipos de dados; Nulidade; Instruções ALTER e DROP INDICES e VIEWS Controlo de erros: estrutura TRY¿CATCH Procedimentos (SP) e Triggers Operações com tabelas: Cursores Objetivos São objetivos dotar os estudantes dos conhecimentos teóricos e práticos necessários à concepção, construção e análise de bases de dados relacionais: nomeadamente obter as seguintes aptidões e competências: 1. Compreender as razões de implementação de bases de dados relacionais no mundo empresarial 2. Transpor de uma análise de requisitos para um modelo entidade-associação para desenhar bases de dados; 3. Aplicar os conceitos do modelo relacional de bases de dados, transformando o modelo entidade-associação, em modelo físico de dados; 4. Aplicar as técnicas de normalização de tabelas; 5. Compreender arquitetura e principais componentes de Sistemas de Gestão de Bases de Dados; 6. Utilizar a linguagem SQL base e avançado para a criação, consulta e modificação de bases de dados; Saber mais

    Engenharia de Requisitos e Testes Apresentação A UC de Análise e Conceção de Sistemas tem por objetivo garantir um enquadramento de gestão de Sistemas de Informação e o seu impacto na componente aplicacional, onde a componente de metodologia e engenharia de requisitos, tal como a metodologia e estruturação de testes de software, sejam unitários ou agregados, são essenciais para o sucesso de negócio das empresas. Docentes: Rui Ribeiro, José Cascais Brás, Luis A. Gomes.  Programa Estrutura de Capítulos principais de conteúdos Visão de Gerenciamento de Sistemas de Informação Engenharia de Requisitos (Gestão de backlog, BPMN e UML – Modelação) Testes de software Gestão de Projetos Objetivos Entender o que é Gestão de Sistemas de Informação Por que é fundamental definir requisitos Saber desenvolver e gerenciar uma metodologia de definição e estrutura de requisitos Como alinhar os testes com os requisitos Compreender a importância de modelar os requisitos e testes Fundamentos de Gestão de Projetos Saber mais

    Fundamentos de Sistemas de Informação Apresentação A disciplina insere-se no plano geral de formação em sistemas de informação da licenciatura e tem como principais objetivos fornecer aos alunos um conjunto de conhecimentos gerais e específicos que lhes permita a compreensão e domínio dos tipos, características e papel dos Sistemas de Informação em toda a sociedade e em particular nas empresas, bem como de Gestão e Planeamento de Sistemas de Informação Empresariais, representar e modelar processos de negócio e requisitos. Aprender a especificar e selecionar novos sistemas de informação. Conhecer as metodologias de desenvolvimento e aspetos de segurança a considerar. Docentes: Rui Ribeiro, José Cascais Brás.  Programa Componente Teórica  Conceito de Sistemas de Informação: Pessoas, Processos e Tecnologia  Pirâmide do Conhecimento: Dados, Informação, Conhecimento e Sabedoria Estratégia e SI e Sistemas Empresariais: gestão de clientes (CRM), gestão de recursos (ERP), plataformas logísticas (SCM), marketplaces e ebusiness, SIG, sistemas móveis, etc. Estruturas de Hardware e Software Arquiteturas Empresariais 2 e 3 níveis Qualidade e Metodologias de Gestão de SI/IT (ITIL, CobiT, CMM) Ética e impactos legais da tecnologia  Componente Prática  Diagrama de Ishikawa (este pode passar para as teóricas, mas pode ser um bom início de estruturação de problemas antes de processos) Conceitos de Processos e BPM Notação BPMN Conceitos base de Process Mining Conceito base de Lean Six Sigma Objetivos rA disciplina insere-se no plano geral de formação em sistemas de informação da licenciatura e tem como principais objetivos fornecer aos alunos um conjunto de conhecimentos gerais e específicos que lhes permita a compreensão e domínio dos tipos, características e papel dos Sistemas de Informação em toda a sociedade e em particular nas empresas, bem como de Gestão e Planeamento de Sistemas de Informação Empresariais e representar e modelar processos de negócio. Estes conhecimentos são reforçados pela abordagem e análise de vários casos práticos de estudo e trabalhos de pesquisa complementar bem como utilização de uma ferramenta de modelação de processos. Unidade curricular de iniciação aos Sistemas de Informação foca-se no estudo de conceitos e temas de referência na área, como Planeamento e Gestão de Sistemas de Informação, Arquitecturas e BPM (Business Process Management). Conhecer metodologias de desenvolvimento e segurança e saber especificar, selecionar e adquirir, novos sistemas. Saber mais

    Sistemas de Suporte à Decisão Apresentação A UC de Sistemas de Suporte à Decisão / Business Intelligence tem por objetivo garantir que há a introdução à temática de processos de análise de dados para apoio às áreas de gestão das empresas. Neste sentido, a UC tem um papel fundamental no ciclo de estudo na compreensão dos processos de gestão e decisão de organizações, para além de como colocar infraestruturas de dados ao serviço do negócio empresarial. Docentes: Rui Ribeiro, João Caldeira, João Licínio.  Projetos Modelação, ETL e Reporting Modelação de uma base de dados relacional transformando-a em um modelo dimensional (estrela) usando o Oracle Data Modeler Implementação de processos ETL para transferência e transformação de dados para um Datawarehouse com o Pentaho Data Integration Criação de relatórios e dashboards analíticos com visualizações interativas utilizando o Power BI Desktop, para facilitar a tomada de decisão baseada em dados Programa Desafios de Negócio de DW Arquitecturas DW Melhores Práticas de Modelação de DW Implementação de ETL Bases de Dados específicas para BI Ferramentas de Relatórios Objetivos Entender por que as empresas precisam de um ambiente de BI Quais componentes da arquitetura existem para BI Esquemas de modelação para DW Conhecer os vários processos de manipulação de dados em ambientes DW O que um colaborador/utilizador pode obter em interfaces de relatórios Saber mais

  • Interação Humano-Máquina

    Interação Humano-Máquina Apresentação      A disciplina Interação Humano-Máquina tem por principal objetivo dotar os estudantes de competências metodológicas, de design, de comunicação e de fatores humanos, que lhes permitam desenhar produtos e serviços com as pessoas e para as pessoas. Num mundo cada vez mais digital, a inclusão de todas as pessoas/cidadãos é cada vez mais necessária. A Humanização da Tecnologia é mais do que uma boa experiência do Utilizador. Na prática e, aplicando os conhecimentos teóricos a projetos, os estudantes deverão ser capazes de criar artefactos (em tecnologias de informação) que melhorem a forma como as pessoas trabalham, comunicam e interagem numa sociedade inclusiva. Docentes: Conceição Costa, Miguel Tavares.  Programa O que é o Desenho de Interação? Compreender e conceptualizar a interação. O impacto da Teoria da Actividade. Desenhar com a acessibilidade em mente. Princípios para  inclusão. Os contributos da psicologia cognitiva no estudo da interação humano-máquina. Perceção humana e funções cognitivas que influenciam o desempenho do utilizador e a satisfação. Desenvolvimento e Avaliação de Protótipos iniciais. Tipos de estudos em user experience, ao longo do ciclo de vida do projeto. Análise crítica aos resultados do estudo para melhorias no protótipo. Objetivos Adquirir competências em Desenho de Interação e Desenho Inclusivo. Compreender como a perceção humana e funções cognitivas influenciam a interação entre o humano e o computador. Compreender que a diferentes interações correspondem diferentes interfaces utilizador. Compreender o impacto dos públicos heterogéneos e dos fatores culturais no desenho de aplicações Aprender metodologias de projeto que facilitem o desenho de experiências satisfatórias para o utilizador; Criar protótipos de alta fidelidade e recolher feed-back junto do Público-Alvo; Aprender a planear, desenhar e realizar estudos de avaliação da usabilidade ao longo do ciclo de desenvolvimento de software. Saber tratar e analisar dados, bem como apresentar resultados de forma sucinta. Aplicar as competências adquiridas ao desenvolvimento de sistemas de informação e ao projeto transversal de IHM e Computação Móvel. Saber mais

  • Dados e Inteligência Artificial

    Data Mining Apresentação A disciplina de Data Mining tem como objectivo dar ao estudante competências essenciais na análise de dados, de forma a encontrar padrões e insights relevantes que conduzem os processos de apoio à decisão de uma empresa. Numa perspetiva multidisciplinar, como se trata a área do Data Mining, serão apresentadas metodologias e técnicas fundamentais para tratar, transformar, construir e analisar os dados. É objectivo desta disciplina dar ao estudante capacidade para traduzir essa análise em conhecimento e valor, de modo sustentado para a tomada de decisão. A componente prática é um dos aspetos fundamentais da disciplina, pelo que a capacidade de traduzir conhecimento em ações práticas e decisões de análise é particularmente valorizada. A ligação estreita ao mundo empresarial para resposta a perguntas de negócios será retratada nesta disciplina. Docentes: docente da SAS.  Programa 1. Introdução ao Data Mining e sua importância na Ciência de Dados 2. Diferentes tipos de dados 3. Estatística Descritiva 4. Python para Ciência de Dados (NumPy e Pandas) 5. Preparação e exploração de dados 6. Introdução à aprendizagem automática de uma máquina, modelos superviosionados e não superviosionados e conceitos base 7. Regressão Linear 8. Regressâo Logística 9. Métricas de avaliação de desempenho de modelos 10. Algorítmo KNN 11. Árvores de decisão 12. Clustering (K-Means)     Objetivos  A disciplina tem como objetivos dar ao aluno as competências para:   Entender as principais técnicas e métodos, em programação Python, usados por cientistas de dados para Data Mining através da sua prática Compreender a natureza dos diferentes dados  Ser capaz de proceder a tarefas básicas de limpeza, pré-processamento e preparação de dados Fazer análise exploratórias de dados com implementação em Python Entender o fluxo de trabalho de um cientista de dados  e ser capaz de pensar sobre a solução de problemas com dados Entender o que são métodos de aprendizagem automática, supervisionados e não supervisionados Compreender e implementar métodos de regressão e classificação  Compreender e implementar métodos de árvores de decisão Compreender e implementar métodos clustering  Compreender e implementar métodos de redução de dimensionalidade Conhecer os fundamentos das métricas de avaliação de desempenho de um modelo   Saber mais

    Inteligência Artificial Apresentação Esta cadeira é uma introdução aos conceitos e técnicas básicas da Inteligência Artificial, com três áreas principais de atuação. Primeiro, a formalização do que é uma máquina, tanto na óptica de manipulação de símbolos da máquina de Turing, como nas máquinas de McCulloch and Pitts que funcionam com padrões de interligação entre nós em redes de neurónios. Segundo, o conceito de agente racional em IA, que emerge da interseção com as ciências cognitivas, e as diversas implementações de algoritmos de busca exaustiva estruturada (informados e não informados). Ainda dentro desta área de foco são ainda introduzidos os conceito de busca estocástica e algoritmos para satisfação de restrições (CSPs). Finalmente, na terceira área de foco, os estudantes aprendem noções e usos de alguns dos algoritmos de inteligência artificial avançados que são utilizados hoje em dia. Docentes: Manuel M. Pita, Zuil Pirola.  Programa Conceitos Básicos Definições de IA Máquina de Turing Redes neuronais de McCulloch e Pitts Cómo analisar máquinas? diagramas de transição de estados Busca O conceito de agente de busca em IA Espaços e Grafos de busca Busca não informada: British Museum, DFS, BFS Busca Informada: Dijkstra e A* Busca adversária Problemas de satisfação de restrições Nocões básicas de processamento de linguagem natural e sistemas de recomendação O futuro de IA Analise critica de artigos recentes em IA Objetivos Os objectivos de aprendizagem desta cadeira incluem (1) Entendimento profundo dos aspectos conceituais que dão origem à IA, nomeadamente a formalização do conceito de computação universal via manipulação de símbolos, e a computação baseada em redes de neurónios; (2) os métodos e representações usados para estudar o funcionamento de qualquer máquina; (3) Desenho e implementação de agentes racionais e o conceito de "processamento de informação"; (4) Algoritmos clássicos de busca não informada: British Museum, DFS e BFS; (5) Busca informada: Dijkstra e A*; (6) Formalização e resolução de problemas de satisfação de restrições (CSP); (7) conhecimentos básicos de técnicas avançadas de inteligência artificial nos domínios de machine learning e data science; e (8) Conhecimentos sobre os usos da inteligência artificial na sociedade incluindo aspectos relacionados com ética e o futuro de IA. Saber mais

  • Gestão e Softskills

    Auditoria de Sistemas de Informação Apresentação Aprendizagem dos conceitos teóricos e práticos fundamentais na auditoria de sistemas de informação. Docentes: Paulo Guedes.  Programa 1. O que é a auditoria de sistemas de informação 2. Processos e metodologias de auditoria 3. Modelos de avaliação do risco 4. Sistema de controlo interno 5. Cobit Objetivos Aprendizagem dos conceitos teóricos e práticos da auditoria de sistemas de informação, tanto na perspetiva de um auditor de sistemas de informação como na perspetiva de um gestor da organização informática auditada. Esta disciplina fornece os conhecimentos necessários para os alunos iniciarem uma carreira profissional como auditores de sistemas de informação, mas também os capacita como profissionais para lidarem com auditorias à sua organização informática. Saber mais

    Cálculo Financeiro Apresentação A Unidade Curricular insere-se no plano geral de formação na Licenciatura de Informática de Gestão, procurando dotar os alunos dos principais conceitos de Cálculo Financeiro visando o suporte para a tomada de decisão, temática crítica no contexto empresarial. Docentes: Rui Cardoso.  Programa 1. Conceitos Básicos 2. Regimes de Capitalização 2.1. Regime de juro simples 2.2. Regime de juro composto 3. Equivalência de Capitais 3.1. Equação de valor 3.2. Capital único 3.3. Vencimento médio 3.4. Taxa média 4. Equivalência de taxas 4.1. Taxas nominais e taxas efetivas 4.2. Taxas equivalentes 4.3. Taxa instantânea de capitalização 4.4. TAEG 5. Rendas 5.1. Noção e classificação 5.2. Rendas de termos constantes 5.2.1. Rendas inteiras 5.2.2. Rendas fracionadas 5.2.3. Rendas perpétuas 6. Empréstimos 6.1. Empréstimos clássicos 6.1.1. Conceitos genéricos 6.1.2. Classificação quanto ao período de reembolso e pagamento de juros 6.2. Empréstimos por obrigações 6.2.1. Conceitos genéricos 6.2.2. Modalidades Objetivos Ensinar técnicas de cálculo financeiro com a finalidade de dotar o aluno com competências para a execução prática do cálculo financeiro, nomeadamente: – Conhecer e compreender os conceitos básicos de cálculo financeiro – Obter prática de cálculo de atualização e capitalização – Saber calcular o valor de uma renda – Saber determinar as amortizações de empréstimos – Saber analisar as diversas fontes de financiamento das empresas – Saber construir folhas de cálculo para a resolução dos problemas de cálculo financeiro Saber mais

    Competências Comportamentais Apresentação Esta unidade curricular (UC) inscreve-se num contexto onde têm sido elencadas necessidades de adaptação dos especialistas em informática ao contexto das organizações, nomeadamente no que às denominadas soft skills diz respeito. Assim, pretende-se que os alunos desenvolvam conhecimentos ao nível das ferramentas básicas de empregabilidade (ex. Currículo, redes sociais e networking, marketing pessoal), gestão das emoções, gestão de tempo (ex. trabalho remoto), trabalho em equipa e liderança, comunicação e desenvolvimento de competências comportamentais e autoconhecimento. Por outro lado, é objetivo desta UC o desenvolvimento de um plano individual de desenvolvimento pessoal, bem como de aptidões que permitam aos alunos destingir entre factos e opiniões, conhecimento científico e senso comum. Sendo uma UC de índole prática, pretende-se que os conhecimentos sejam operacionalizáveis e tendentes ao desenvolvimento de competências transferíveis do plano académico para a domínio profissional. Docentes: Diogo Morais, Tomáz Saraiva.  Projetos IT in competences development Desenvolvimento de competências via projetos tecnológicos (apps, jogos, websites), incluindo análise de mercado e estratégias de monetização. Apresentação de 10 minutos para captação de investimento, seguida de avaliação pelos pares. Programa 1. Marketing Pessoal e personal skills development: a. CV; b. Portefólio; c. Apresentação pessoal e comunicação interpessoal; d. Apresentação em público e ferramentas para o efeito; e. Redes sociais e Networking. 2. Gestão de tempo: a. Trabalho remoto e comunicação mediada; 3. As tecnologias no trabalho: oportunidades e ameaças; 4. Trabalho em equipa; 5. Resolução de problemas e Pensamento crítico. 6. Factos Vs Opiniões; 7. Work-life balance. Objetivos Pretende-se que os alunos desenvolvam conhecimentos ao nível das ferramentas básicas de empregabilidade (ex. Currículo, redes sociais e networking, marketing pessoal), gestão das emoções, gestão de tempo (ex. trabalho remoto), trabalho em equipa e liderança, comunicação e desenvolvimento de competências comportamentais e autoconhecimento. Por outro lado, é objetivo desta UC o desenvolvimento de um plano individual de desenvolvimento pessoal, bem como de aptidões que permitam aos alunos destingir entre factos e opiniões, conhecimento científico e senso comum. Sendo uma UC de índole prática, pretende-se que os conhecimentos sejam operacionalizáveis e tendentes ao desenvolvimento de competências transferíveis do plano académico para a domínio profissional. Saber mais

    Contabilidade Apresentação Docentes: Lee Doo Hieng.  Programa Objetivos Saber mais

    Controlo de Gestão Apresentação Docentes: Rui Cardoso.  Programa Objetivos Saber mais

    Gestão Financeira Apresentação O principal objectivo desta unidade curricular consiste em introduzir aos alunos os conceitos fundamentais relacionados com a gestão financeira das organizações. Docentes: Carlos Capelo.  Programa P1 – Introdução à gestão financeira P2 – Avaliação de ativos financeiros P3 – A decisão de investimento P4 – Análise de risco P5 – Estrutura de capital e o financiamento da empresa P6 – Financiamento e avaliação de projetos, negócios e empresas Objetivos OA1 – Definir os conceitos principais e âmbito da gestão financeira. OA2 – Avaliar obrigações e ações. OA3 – Preparar os elementos e aplicar técnicas adequadas para a decisão de investimento. OA4 – Compreender os conceitos de risco, rendibilidade e custo de capital; Explicar a teoria de carteira e modelo Capital Asset Pricing Model; Selecionar e aplicar técnicas de análise risco. OA5 – Explicar as principais teorias da estrutura de capital; Avaliar fontes de financiamento da empresa; Calcular o WACC (Weighted-Average Cost of Capital). OA6 – Preparar os elementos e aplicar técnicas adequadas para avaliar negócios e empresas. Saber mais

    Instrumentos de Gestão Apresentação A UC Instrumentos de Gestão insere-se no plano geral de formação na Licenciatura em Informática de Gestão, procurando estabelecer a ligação entre o ambiente informático e o ecossistema de negócios e dotar os alunos da necessária compreensão dos conceitos e princípios universais da Ciência Gestão de Empresas. Docentes: Rui Cardoso.  Programa Tabela de Matérias: A Empresa Conceitos; O Gestor Competências; Funções; Evolução do Foco das Teorias da Gestão Tarefas; Organização; Pessoas; Ambiente; Tecnologia; Dimensões da Gestão Conceção; Planeamento; Organização; Direção; Coordenação; Controlo e Desenvolvimento; Estruturas Organizacionais Princípios; Arquitetura; Tipos de Estrutura; Departamentalização; Organogramas; Funções Fundamentais da Gestão Estratégia; Finanças; Marketing; Recursos Humanos; Operações; Tendências da Gestão: Ética; Responsabilidade Social; Sustentabilidade; Governance. Objetivos Apreender o Conceito de Empresa; Saber Elencar as Competências e as Tarefas do Gestor; Conhecer a Evolução das Teorias da Gestão; Identificar as Dimensões da Gestão; Descrever os Princípios da Gestão das Organizações; Entender as Funções Fundamentais da Gestão; Descobrir as Tendências da Gestão. Saber mais

    Motivação e Liderança Apresentação Na unidade curricular Motivação e Liderança os alunos tomam conhecimento da importância dos processos de Liderança e Motivação nas Organizações. E como se devem criar condições para motivar pessoas e liderar grupos e pessoas nas organizações Docentes: Rosário Cramez.  Programa A importância da Motivação individual e grupal; Organizações, indivíduos e grupos. Motivação e comportamento motivado; Teorias de Motivação; Motivação e Produtividade; A essência da Liderança; O processo de Liderança; A evolução das teorias de Liderança; Liderança de equipas e de projectos; A emergência de novos conceitos de Liderança Objetivos No âmbito da motivação relevar as interacções do indivíduo em ambientes cada vez mais diversificados e exigentes, potenciar as capacidades individuais para o desempenho eficaz e adaptar as recompensas de acordo com as necessidades. Na componente da Liderança, realçar a importância do processo de Liderança no sucesso da gestão das pessoas e das organizações, identificar os diversos tipos de liderança e a sua eficácia consoante as situações, aproveitar as competências transversais para relevar a comunicabilidade no sentido de obter níveis superiores de liderança. Saber mais

    Teoria e Prática de Marketing Apresentação Docentes: Fernando Angelino.  Projetos Fórum no Moodle – discussão & partilha Implementação e dinamização do módulo de fórum no Moodle para facilitar a discussão e partilha de conhecimentos relacionados com a unidade curricular. O projeto visa a interatividade dos estudantes através da criação, comentário e partilha de tópicos de discussão sobre Marketing e áreas conexas, utilizando o Moodle como plataforma de ensino à distância. Programa Objetivos Saber mais

  • Genérica

    Trabalho Final de Curso Apresentação Docentes: Luis A. Gomes, Daniel Fernandes, Gabriela Soares, João P. Carvalho, Lucio Studer, Pedro Alves, Sofia Naique, Bruno Cipriano, Bruno Saraiva, Diogo Morais, Duarte Neves, João Caldeira, João Craveiro, José Cascais Brás, Manuel M. Pita, Maria Silva, Pedro Perdigão, Pedro Serra, Rodrigo Correia, Rui Ribeiro, Rui Santos, Sérgio Ferreira, Sofia Fernandes, Wellington Oliveira, Zuil Pirola, Daniel M. Silveira.  Programa Objetivos Saber mais

• Competências adquiridas

  A Licenciatura em Informática de Gestão desenvolve os perfis formativos de de IT Business Analysts e IT Business Architects, capazes de interligar os negócios com o mundo de Sistemas de Informação nas empresas, com a possibilidade de optar por diversas carreiras profissionais, tais como:
  – Consultor na área das TI
  – Analista de apoio ao Negócio
  – Gestor de projecto
  – Arquiteto de SI

  Com incidência particular nas seguintes áreas:
  – Desenvolvimento de Aplicações Empresariais
  – Sistemas de Suporte à Decisão
  – Gestão de Sistemas Informação
  – Concepção e Gestão de Arquiteturas tecnológicas de projetos
  – Entre outras similares.

• Destinatários

  A Licenciatura em Informática de Gestão destina-se as estudantes que pretendam:
  – Adquirir fortes competências em Tecnologias de Informação e Comunicação
  – Realizar uma formação avançada permanentemente adaptada à evolução das necessidades do mercado de trabalho, nas áreas de arquitectura, concepção e gestão de sistemas de informação.
  – Adquirir capacidades para gerir, agregar e apresentar informação, nomeadamente no que respeita ao suporte à tomada de decisão.
  – Adquirir perfis de IT Business Analysts e IT Business Architects, capazes de alinhar os Sistemas de Informação com os modelos de negócios das empresas, com vista ao seu posicionamento como líderes de mercado.
  – Desenvolver o seu espírito empreendedor, adquirindo competências para criar conceitos originais e transformá-los em modelos de negócio rentáveis e inovadores.
  Para ingressar nesta Licenciatura, os candidatos deverão:
  – Ser titulares de um curso de ensino secundário (12º ano) ou de habilitação legalmente equivalente e respectiva prova de acesso;
  – Ter sido aprovados nas provas para Maiores de 23 anos.

• Ligação com o meio empresarial

  Para complementar os conhecimentos transmitidos no âmbito das Unidades Curriculares, são promovidas acções de formação profissional extra-curricular por empresas líderes de mercado ou personalidades de reconhecida competência, em ferramentas, tecnologias, metodologias ou produtos actuais e relevantes nas áreas das Tecnologias de Informação.
  Nalgumas Unidades Curriculares são promovidas apresentações feitas por convidados externos, com perfis reconhecidos nas áreas científicas do ciclo de estudos, assim como profissionais de referência em empresas nacionais e multinacionais. Estas iniciativas têm por objectivo desenvolver a capacidade dos estudantes em adquirir e aprofundar conhecimento a partir de exposições realizadas em ambiente de conferência, e simultaneamente dar-lhes acesso ao estado da arte e às evoluções tecnológicas nas áreas da sua formação. Por outro lado, visa promover um contacto permanente do estudante com o mundo científico e empresarial de modo a promover a sua inserção no mercado de trabalho.

• Oportunidades de carreira

  O plano de estudos aponta para um perfil de formação sólido, internacionalmente reconhecido, no contexto de resposta das ciências da computação às necessidades organizacionais, através da formação de especialistas com formação profissionalizante de base em tecnologias da informação – information technologies – e sistemas de informação – information systems.

  A taxa de empregabilidade dos alunos licenciados pela Universidade Lusófona é excelente, nomeadamente no que se refere à área de Informática de Gestão. A ULHT tem promovido e promoverá no futuro, protocolos com as entidades profissionais e empresariais relevantes no domínio da Informática de Gestão. Os protocolos cobrem as mais variadas áreas, sendo de realçar a integração de alunos em Projetos e Estágios nas empresas e a integração de formadores em áreas tecnológicas e organizacionais de excelência. Atualmente esta colaboração já envolve entidades como a CGI, Stratesys, ThinkOpen Solutions / Odoo, CyberS3c, CTT, Microsoft, Outsystems, PHC, entre outras.