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• Jogo das Tendas Fund. Programação (LEI, LIG, LEIRT, LCiD, LiCMA), 1º ano, 1º semestre.
  Jogo das Tendas Fund. Programação (LEI, LIG, LEIRT, LCiD, LiCMA), 1º ano, 1º semestre. Descrição:

  • Desenvolver uma grelha 2D que simule o terreno do jogo, com árvores distribuídas aleatoriamente. Permitir que o jogador coloque tendas junto às árvores, assegurando que cada tenda esteja ligada apenas a uma árvore.
  • Implementar regras para assegurar que as tendas não se toquem, nem mesmo na diagonal, e criar uma interface de linha de comando para a interação do jogador com o jogo.

  Conceitos aplicados da Unidade Curricular:

  • Programação em Kotlin: ciclos, funções, arrays, arrays2D, leitura do teclado, escrita no ecrã.

  Tecnologias usadas:

  • Kotlin
  • IntelliJ
• Batalha Naval Fund. Programação (LEI, LIG, LEIRT, LCiD, LiCMA), 1º ano, 1º semestre.
  Batalha Naval Fund. Programação (LEI, LIG, LEIRT, LCiD, LiCMA), 1º ano, 1º semestre. Descrição:

  • Desenvolver uma grelha 2D que simule a arena do jogo, com navios e marcadores de jogadas anteriores.
  • Criar uma interface de linha de comando para a interação do jogador com o jogo.

  Conceitos aplicados da Unidade Curricular:

  • Programação em Kotlin: ciclos, funções, arrays, arrays2D, leitura do teclado, escrita no ecrã.

  Tecnologias usadas:

  • Kotlin
  • IntelliJ
• Fórum no Moodle – discussão & partilha Teoria e Prática de Marketing (LIG), 1º ano, 1º semestre.
  Fórum no Moodle – discussão & partilha Teoria e Prática de Marketing (LIG), 1º ano, 1º semestre. Descrição:

  • Implementação e dinamização do módulo de fórum no Moodle para facilitar a discussão e partilha de conhecimentos relacionados com a unidade curricular.
  • O projeto visa a interatividade dos estudantes através da criação, comentário e partilha de tópicos de discussão sobre Marketing e áreas conexas, utilizando o Moodle como plataforma de ensino à distância.

  Conceitos aplicados da Unidade Curricular:

  • Pesquisa de informação e identificação de tendências
  • Abordagem a novas tecnologias usadas no Marketing
  • Relevância da Inteligência Artificial no Marketing Digital

  Tecnologias usadas:

  • Moodle
• Lançamento do Projétil Fundamentos de Física (LEI, LEIRT), 1º ano, 1º semestre.
  Lançamento do Projétil Fundamentos de Física (LEI, LEIRT), 1º ano, 1º semestre. Descrição:

  • O programa pede a altura, a velocidade inicial e o ângulo.
  • Temos o output de um gráfico do trajeto do projétil consoante os inputs inseridos
  • Podemos repetir o programa o quanto desejarmos.

  Conceitos aplicados da Unidade Curricular:

  • Programação em Kotlin: leitura do teclado, escrita no ecrã.

  Tecnologias usadas:

  • Kotlin
• Transmissão AM e FM Fundamentos de Electrónica (LEIRT), 1º ano, 2º semestre.
  Transmissão AM e FM Fundamentos de Electrónica (LEIRT), 1º ano, 2º semestre. Descrição do projeto:

  • Estudo e implementação de esquemas de transmissão AM e FM
  • Aplicação dos conceitos de análise de componentes e de teoria de circuitos.

  Conceitos aplicados da UC:

  • Tópicos de análise de teoria de circuitos.

  Tecnologias usadas:

  • Multisim, software de simulação de circuitos eletrónicos e análise SPICE (Simulation Program with Integrated Circuit Emphasis)
• Rock in DEISI Algoritmia e Estruturas de Dados (LEI, LIG, LEIRT), 1º ano, 2º semestre.
  Rock in DEISI Algoritmia e Estruturas de Dados (LEI, LIG, LEIRT), 1º ano, 2º semestre. Descrição:

  • Desenvolver uma aplicação de linhas de comando em Java que permite realizar “queries” relativamente sofisticadas sobre uma base de dados real contendo informações sobre músicas e artistas dos últimos 100 anos, obtidas de repositórios públicos.
  • A base de dados é representada em ficheiros CSV e os alunos devem implementar estruturas de dados em memória para responder às queries eficientemente.

  Conceitos aplicados da Unidade Curricular:

  • Algoritmos de ordenação e pesquisa
  • Estruturas de dados otimizadas para pesquisa como árvores e hashtables
  • Deteção de bottlenecks
  • Utilização de otimizações não-algorítmicas como buffering

  Tecnologias usadas:

  • Java
  • IntelliJ
  • JUnit
  • ChatGPT
• IT in competences development Competências Comportamentais (LEI, LIG), 1º ano, 2º semestre.
  IT in competences development Competências Comportamentais (LEI, LIG), 1º ano, 2º semestre. Descrição do projeto

  • Desenvolvimento de competências via projetos tecnológicos (apps, jogos, websites), incluindo análise de mercado e estratégias de monetização.
  • Apresentação de 10 minutos para captação de investimento, seguida de avaliação pelos pares.

  Conceitos aplicados da UC:

  • Critical Thinking, apresentações públicas, personal marketing e desenvolvimento de competências.

  Tecnologias usadas:

  • Diversas. Ficou ao critério dos alunos a definição dos pressupostos técnicos, não havendo limitações.
• DEISI Chess Ling. de Programação II (LEI, LIG, LEIRT), 2º ano, 1º semestre.
  DEISI Chess Ling. de Programação II (LEI, LIG, LEIRT), 2º ano, 1º semestre. Descrição:

  • Criação um jogo de Xadrez!
  • Na primeira parte deste projeto os alunos são desafiados a criar a lógica por trás deste jogo, sendo que vão começar apenas a jogar com Reis.
  • Na segunda parte vão ser incorporadas as outras peças de maneira a completar este jogo.

  Conceitos aplicados da Unidade Curricular:

  • diagramas UML
  • programação orientada a objetos de acordo com o teorema do encapsulamento

  Tecnologias usadas:

  • linguagens de programação Java e de Kotlin
  • testes em JUnit 5
  • criação de um repositório Git no GitHub
• DEISI Jungle Ling. de Programação II (LEI, LIG, LEIRT), 2º ano, 1º semestre.
  DEISI Jungle Ling. de Programação II (LEI, LIG, LEIRT), 2º ano, 1º semestre. Descrição:

  • Desenvolver em Java uma aplicação gráfica (desktop) para um jogo de tabuleiro com animais, que envolve estratégia e movimentação baseada em características animais e alimentares
  • O jogo suporta até 4 jogadores, cada um iniciando com um animal diferente, e inclui elementos como alimentação e energia, influenciando a dinâmica do jogo.

  Conceitos aplicados da Unidade Curricular:

  • Utilização correta de conceitos de programação orientada a objetos como encapsulamento, herança e polimorfismo.
  • Boas práticas de código e design de software, com expectativa de mais de 3000 linhas de código.
  • Planeamento com UML antes da codificação e uso intensivo de testes unitários em JUnit para garantir qualidade.

  Tecnologias usadas:

  • Java
  • Kotlin (os alunos misturaram as duas linguagens no projeto)
  • IntelliJ
  • Git/GitHub
  • JUnit
• Dados Complicados – Universidade do País Das Maravilhas Ciencia de Dados (LCiD), 2º ano, 1º semestre.
  Dados Complicados – Universidade do País Das Maravilhas Ciencia de Dados (LCiD), 2º ano, 1º semestre. Descrição:

  • Projeto realizado com elevada interacção com o docente, tentando simular um ambiente real
  • Processar conteúdo para varias fontes de dados (bases de dados, ficheiros de texto)
  • Identificar dados estranhos ou inválidos
  • Descobrir quais os dados para considerar com ajuda do “data scientist”
  • Produzir data frames utilizando técnicas de data science

  Conceitos aplicados da UC:

  • Bases de Dados
  • Programação
  • Comunicação

  Tecnologias usadas:

  • SQL / MySQL
  • Python, Pandas
  • GitHub
• Automatização com Arduinos Arq. Avanç. de Computador (LEI), 2º ano, 1º semestre.
  Automatização com Arduinos Arq. Avanç. de Computador (LEI), 2º ano, 1º semestre. Descrição:

  • Criação de um sistema automatizado com arduinos
  • Os alunos têm a liberdade de escolha do propósito do projeto

  Conceitos aplicados da Unidade Curricular:

  • Montagem de circuitos eletrónicos com múltiplos sensores
  • Programação em C++

  Tecnologias usadas:

  • Simulação no Thinkercad
  • Arduino Uno R3, ou outro modelo
  • Arduino IDE
• Modelação, ETL e Reporting Sistemas de Suporte à Decisão (LEI, LIG), 2º ano, 2º semestre.
  Modelação, ETL e Reporting Sistemas de Suporte à Decisão (LEI, LIG), 2º ano, 2º semestre. Descrição:

  • Modelação de uma base de dados relacional transformando-a em um modelo dimensional (estrela) usando o Oracle Data Modeler
  • Implementação de processos ETL para transferência e transformação de dados para um Datawarehouse com o Pentaho Data Integration
  • Criação de relatórios e dashboards analíticos com visualizações interativas utilizando o Power BI Desktop, para facilitar a tomada de decisão baseada em dados

  Conceitos aplicados da Unidade Curricular:

  • Modelação Dimensional – o modelo em Estrela
  • Extração, transformação e carregamento de dados para um Datawarehouse
  • Análise de dados – Ferramentas de Reporting

  Tecnologias usadas:

  • Oracle Data Modeler
  • Pentaho Data Integration
  • Power BI Desktop
• Cine Cartaz Computação Móvel (LEI, LEIRT), 3º ano, 2º semestre.
  Cine Cartaz Computação Móvel (LEI, LEIRT), 3º ano, 2º semestre. Descrição:

  • Desenvolver uma aplicação móvel para Android, usando Kotlin, que permite aos utilizadores registar e avaliar filmes vistos no cinema, obter informações em tempo real através da API OMDb
  • Inclui funcionalidades como validação geográfica, fotografia de cenas, e consulta de histórico de filmes assistidos em diferentes formatos
  • A aplicação suporta funcionalidades offline e pesquisa de filmes por voz

  Conceitos aplicados da Unidade Curricular:

  • Desenvolvimento em Android Nativo
  • Design e navegação de telas, formulários
  • Persistência de dados e integração com webservices
  • Adaptação a diferentes configurações de dispositivos e orientações de tela

  Tecnologias usadas:

  • Kotlin
  • Android Studio
  • GitHub